Социально-коммуникативное развитие дошкольников (5-6 лет ФГОС)

Пособие посвящено социально-коммуникативному развитию детей 5-6 лет. В нем содержится практический материал, который поможет педагогам организовать совместную деятельность с детьми с учетом интеграции образовательных областей

Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, в том числе учреждений дополнительного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Содержание:

• Предисловие;
• Примерное содержание работы с детьми;
• Сентябрь;
• не грусти, Аленушка;
• Осень на опушке краски разводила;
• Собираем природный материал;
• Мастерим игрушки и сочиняем сказку;
• Что означают пословицы;
• Так или не так;
• Как мы помогаем малышам;
• Мы - будущие школьники;
• Театр;
• Мы едем в общественном транспорте;
• Если я потерялся;
• Путешествие на лесную поляну;
• Как хорошо уметь играть;
• Мы любим осень;
  
• Октябрь;
• Что мы знаем о профессии художника;
• Можно ли ходить куда-либо без взрослых?
• Зачем быть вежливым;
• Отчего бывает весело или грустно;
• Мой дедушка;
• Примите меня в игру;
• Что сказала бы мама, если...;
• Я поссорился с другом;
• Портрет моего друга;
• Игра-инсценировка по сказке В.Волкова "Волшебник Изумрудного города";
• Что такое дружба;
• Не скажи, а покажи;
• Игра "Испорченный телефон";
• Волшебное яблоко;
• Не обижайся на меня;
  
• Ноябрь;
• Мы рисуем осень;
• Как мы дежурим;
• Научи куклу считать;
• Мы придумываем сказку;
• Что мы знаем о каше;
• Кого можно назвать другом;
• Клубочек;
• С кем я хотел бы дружить;
• Ручеек;
• Веселые ладошки;
• Друг познается в беде;
• Волшебное зеркало;
• Найди ошибки;
• Мы любим порядок;
• Какой сегодня день;
  
• Декабрь;
• Сказочная Гжель;
• Мы следопыты;
• Что мы делаем в детском саду;;
• Что мы знаем о Москве;
• Что такое лед;
• Знакомим взрослого с правилами игры;
• Волшебное зеркало;
• Нарядная елка;
• Волшебные слова;
• О чем говорят дорожные знаки;
• Дай совет товарищу;
• Я начинаю, ты продолжаешь;
• Порадуем малышей елочными игрушками;
• Мы в гостях у малышей;
• Можно - нельзя;
  
• Январь;
• Рисунки А.Пахомова;
• Поможем птицам;
• Почему бывает скучно;
• Всегда ли люди говорят правду;
• Иван Иваныч Самоваро;
• Дружная семья;
• Как можно изобразить зиму;
• Братья и сестры - мои друзья;
• Громко - тихо;
• Как мальчики должны относиться к девочкам;
• как девочки должны относиться к мальчикам;
• Почему нельзя драться;
• Дружная страна;
• Что такое отзывчивость;
• Умелые руки;
  
• Февраль;
• Мы сажаем томаты;
• Мы играем в библиотеку;
• Если потерялся;
• Мой друг не прав. Как сообщить ему об этом?
• Хорошо ли быть жадным;
• Чем можно порадовать своих близких;
• Где я был с родителями;
• Коллективное рисование иллюстраций к сказкам;
• Рассматривание иллюстраций;
• Я прививок не боюсь;
• Письмо заболевшему другу;
• Доброта и жадность;
• Мы любим трудиться все вместе;
  
• Март;
• Берегите труд других;
• Подарим мамам цветы;
• Мая бабушка;
• Домовята;
• Что такое хорошо и что такое плохо;
• Мы встречаем гостей;
• Бабушкин помощник;
• Я люблю маму и хочу рассказать ей об этом;
• Когда я вырасту, то...;
• Я сержусь;
• Как делают книги;
• Хорошие поступки;
• Мы растем бережливыми;
• Надо, надо умываться по утрам и вечерам;
  
• Апрель;
• Мы играем с богородскими игрушками;
• Моя любимая игрушка;
• Как мы помогаем взрослым;
• Чему нас научила сказка;
• Чудесный мешочек;
• Море волнуется;
• Назови время года и время своего рождения;
• У меня не получается. Как сообщить об этом педагогу;
• Цветик-семицветик;
• Бобик и Барбос в гостях у детей;
• Когда папа был маленьким;
• Чуткость и равнодушие;
• Семейные фотографии;
• Вместе тесно, а врозь скучно;
  
• Май;
• Выставка картин;
• Бережем природу;
• Что такое трудолюбие;
• Очень важно думать о других;
• Добрый и злой огонь;
• Узнай друзей по фотографии;
• Изготовление подарков для ветеранов Великой отечественной войны;
• Мои выходные дни;
• Как правильно вести себя в лесу;
• Мы идем смотреть представление;
• Расскажи родителям о правилах дорожного движения;
• Мы дружные ребята;
• Мы не дружим с ленью;
• Мы хотим все знать;
  
• Рекомендуемая литература.