+7 (495)008-59-26 +7 (967)008-44-47
Моя корзина
Корзина пока пуста
Товаров в корзине: 0
на сумму 0.00 Руб

Меню клиента
Не зарегистрирован

Стать рекламодателем
Подписаться
Вход
Забыли пароль?
Регистрация
Сравнение товаров
Нет товаров к сравнению

Читайте отзывы покупателей и оценивайте качество магазина на Яндекс.Маркете

Оцените качество магазина на Яндекс.Маркете.

Сказочные лабиринты игры (технология игры) / Воскобович В.В., Харько Т.Г

Методическое пособие подробно и полно рассказывает о развивающей технологии "Сказочные лабиринты игры", раскрывает ее основные положения. Особое внимание уделено описанию необходимых условий ...
360.00 Руб
Количество:
Описание
Характеристики
Отзывы

Методическое пособие подробно и полно рассказывает о развивающей технологии "Сказочные лабиринты игры", раскрывает ее основные положения. Особое внимание уделено описанию необходимых условий для организации детской игровой деятельности. Кроме того, в книге представлены многочисленные конспекты, разнообразные сценарии игр для каждой возрастной группы. Авторы издания - Воскобович В.В. и Харько Т.Г.

Цель технологии "Сказочные лабиринты игры" - построение педагогического процесса, способствующего интеллектуально-творческому развитию детей в игре.

Задачи технологии:

  • развитие у ребенка познавательного интереса, желания и потребности узнавать новое;
  • развитие наблюдательности, исследовательского подхода к явлениям и объектам окружающей действительности;
  • развитие воображения, креативности мышления;
  • гармоничное , сбалансированное развитие у детей эмоционально-образного и логического начал;
  • формирование базисных представлений об окружающем мире, математических и речевых умений.

Содержание:

  • Предисловие
  • Технология "Сказочные лабиринты игры" для дошкольников
    • Пояснительная записка
    • Методологические сонования и концептуальные положения технологии
      • Предпосылки универсальных учебных действий: регулятивный компонент
      • Предпосылки универсальных учебных действий: познавательный компонент
      • Предпосылки универсальных учебных действий: коммуникативный компонент
    • Структурные элементы технологии
      • Виды классификации авторских игровых пособий (дидактический компонент)
      • Образовательная задача
      • Образовательный процесс
      • Образовательный результат
    • Повышение образовательного потенциала среды посредством использования игровых пособий
      • Специфика организации дидактической предметно-развивающей среды в группах детей разного возраста в условиях ДОО
      • Особенности создания "дидактических игровых зон" в разных возрастных группах
      • Развивающая предметно-пространственная среда "Фиолетовый лес" как пространство развития ребенка
      • Организованная образовательная деятельность по решщению образовательных задач с использованием игровых пособий
      • Игра-пособие как средство развития коммуникативных, социальных умений дошкольников
    • Специфика использования технологии в работе с младшими школьниками
  • Технология "Сказочные лабиринты игры": инклюзивный подход
    • Пояснительная записка
    • Основные положения технологии по вопросам коррекции, развития детей с ОВЗ
    • Управление технологией в условиях реализации инклюзивного подхода в ДОО
    • Модели реализации технологии в работе с детьми с ОВЗ
    • Особенности психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ при реализации технологии
      • Реализация алгоритма включения в игру ребенка с ОВЗ на примере игры "Геоконт Малыш"
    • Технология в форме Лекотеки для детей с ОВЗ
      • Дети с нарушением зрения
      • Дети с нарушенем слуха
      • дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата
      • Дети с нарушениями эмоционально-волевой сферы
      • Дети с ментальными нарушениями
      • дети с речевыми нарушениями
    • Использование технологии при проектировании образовательных маршрутов для детей с ОВЗ
      • Индивидуальный образователдьный маршрут (ИОМ) ребенка с ОВЗ с использованием технологии
      • Корректировка ИОМ
    • От автора
    • Терминологический словарь
  • Приложения
    • Приложение 1. Названия сказочных областей, их связь с играми и игровыми комплектами и персонажами
    • Приложение 2. Написание названий игр, пособий и персонажей входящих в состав технологии
    • Приложение 3. Классификация игр по возрастам
    • Приложение 4. Классификация игр в аспекте реализации ФГОС дошкольного образования
    • Приложение 5. Описания игр и игровых пособий в соответствии с решением задач ФГОС ДО и применяемых видов деятельности
    • Приложение 6. Панорама развития ребенка
    • Приложение 7. Классификация игр и игровых пособий технологии с позиции функциональности, востребованности различными специалистами
    • Приложение 8. Индивидуальная карта достижений ребенка
    • Приложение 9. Описание диагностической методики для анализа эффективности использования технологии в образовательном процессе
    • Приложение 10. Технологическая карта по организации совместной деятельности взрослого и ребенка
    • Приложение 11. Технологическая карта организации совместной деятельности в системе "взрослый - ребенок - ребенок" (пример)
    • Приложение 12. Отражение технологии "Сказочные лабиринты игры" в ООП ДО (опыт регионов)
    • Приложение 13. Рекомендуемое содержимое наборов игр и пособий для различных специалистов
    • Приложение 14. Требования к оформлению конспектов, технологических карт и игр
    • Приложение 15. Краткое описание игр и игровых пособий В.В. Воскобовича.


Код:
Мет-001
Размер :
23,3 х 16,3 х 1,5 см
Возраст от :
3
до :
7
Производитель :
Развивающие игры Воскобовича (ООО РИВ)
Пол :
;
Подарки к праздникам :
;
Упаковка :
Мягкий переплет
Материал :
Бумага
Артикул :
Мет-001
Автор :
;
Состав :
352 страницы.
Отзывы (0)

Нет комментариев

Чтобы добавить сообщение, пожалуйста зарегистрируйтесь и/или войдите в систему.
Список похожих товаров


Похожие товары:

Работает на: Amiro CMS